v. 5 n. 3 (2021): Revista CBTeCLE
Os artigos deste volume abordam os gêneros textuais tomados como objetos de ensino desde a década de 1990, com os Parâmetros Curriculares Nacionais e, posteriormente, em 2018, com a Base Nacional Comum Curricular, que ressaltou o papel dos textos como base e objeto do ensino. No ensino tecnológico, esse truísmo também é adotado, principalmente pelo fato de os currículos dos cursos serem baseados nas práticas sociais em que os alunos estarão inseridos e das quais participarão ao ingressarem no mundo profissional, de acordo com suas áreas de formação, bem como quanto aos textos que circulam nas disciplinas técnicas e propedêuticas dos cursos.
Publicado:
21/12/2021
