OS PRONOMES PESSOAIS EM POSIÇÃO DE SUJEITO EM ESPANHOL E PORTUGUÊS: CONSIDERAÇÕES GERAIS
Palavras-chave:
Análise Contrastiva, Ensino-aprendizagem, Pronomes pessoaisResumo
Este estudo discorre brevemente sobre os pronomes pessoais em função de sujeito em espanhol e português a partir de um ponto de vista funcional e das contribuições teóricas do modelo da Análise Contrastiva e da Análise de Erros. Sabendo-se que a transferência da língua materna constitui-se, inúmeras vezes, em uma estratégia de aprendizagem de qualquer estudante de língua estrangeira, acreditamos que é importante, no processo de ensino e aprendizagem do espanhol a falantes do português brasileiro, chamar a atenção para algumas das principais diferenças entre as línguas e as prováveis áreas de equívocos entre ambas, com o objetivo de contribuir para um processo de aquisição e aprendizagem mais efetivo.
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