TELL ME A STORY!: JOGO DE CARTAS DIGITAIS PARA O DESENVOLVIMENTO DA COMUNICAÇÃO ORAL EM LÍNGUA INGLESA NO ENSINO SUPERIOR
A DIGITAL CARD GAME FOR THE DEVELOPMENT OF ORAL COMMUNICATION IN ENGLISH IN HIGHER EDUCATION
Palavras-chave:
Ensino de Língua Inglesa, Design thinking, Game Design, Jogos sériosResumo
Este artigo consiste em apresentar o processo de elaboração do jogo sério de cartas digitais Tell me a story!, fruto do mestrado profissional do Programa de Pós-graduação Criatividade e Inovação em Metodologias do Ensino Superior (PPGCIMES), da Universidade Federal do Pará (UFPA). O jogo tem como objetivo fomentar a comunicação oral em língua inglesa dos alunos do curso de Licenciatura em Letras-Língua Inglesa ou de outros contextos educacionais como a educação básica. A pesquisa teve como bases metodológicas o Design Thinking (Cavalcanti; Filatro, 2016) e o Game Design (Rolling; Adams, 2003; Mitgutsch; Alvarado, 2012; Schell, 2015), com uma abordagem qualitativa, exploratória e descritiva. As fases de teste e validação mostraram que o produto educacional (jogo) Tell me a story! diminuiu a tensão da comunicação na língua por meio da ludicidade, característica eminente dos jogos; favoreceu o desenvolvimento de vocabulário relacionado ao cotidiano, encorajando, assim, os discentes a se comunicarem oralmente sobre assuntos familiares; promoveu a interação entre discentes de diferentes habilidades linguísticas; e permitiu que fossem protagonistas de suas aprendizagens em língua inglesa, incentivando a autonomia e tomada de decisões sobre suas estratégias no jogo, além da construção de suas narrativas orais na língua-alvo.
Referências
BAHIA, A. B. Desenhando Health Games para não Gamers. In: ALVES, L.; COUTINHO, I. J. Jogos digitais e aprendizagem: fundamentos para uma prática baseada em evidências. Campinas: Papirus, 2016. p. 77-104.
BOKAREV, T.; ZINOVIEV, A.; SERGEEV, D. Tabletopia. 2014. Disponível em https://tabletopia.com/. Acesso em 10 jan. 2022.
BROWN, T. Uma metodologia poderosa para decretar o fim das velhas ideias de Design Thinking. Rio de Janeiro: Atlas Books, 2017.
BROWN, T; WYATT, J. Design Thinking for Social Innovation. 2010. Disponível em: https://myweb.uiowa.edu/dlgould/plugin/documents/Design_Thinking_for_Social_Innovation.pdf. Acesso em: 11 set. 2023.
BUCHANAN, R. Wicked Problems in Design Thinking. 1992. Disponível em: https://web.mit.edu/jrankin/www/engin_as_lib_art/Design_thinking.pdf. Acesso em: 11 set. 2023.
CHARSKY, D. From Edutainment to Serious Games: A change in the use of game characteristics. 2010. Disponível em: https://www.researchgate.net/publication/228973674_From_Edutainment_to_Serious_Games
_A_Change_in_the_Use_of_Game_Characteristics. Acesso em: 11 set. 2023.
CROSS, N. Designerly ways of knowing. 1982. Disponível em: https://oro.open.ac.uk/39253/8/Designerly%20Ways%20of%20Knowing%20DS.pdf. Acesso
em: 11 set. 2023.
________. Designerly Ways of Knowing: Design Discipline versus Design Science. 2001.
Disponível em: https://users.metu.edu.tr/baykan/arch467/Readings/Cross01.pdf. Acesso em:
set. 2023.
CAVALCANTI, C. C.; FILATRO, A. Design thinking na educação presencial, a distância e corporativa. São Paulo: Saraiva, 2016.
COUNCIL OF EUROPE. Common European framework of reference for languages: learning, teaching, assessment. Disponível em: https://www.researchgate.net/publication/344467246_Companion_volume_COMMON_EUROPEAN_FRAMEWORK_OF_REFERENCE_FOR_LANGUAGES_LEARNING_TEACHING_ASSESSMENT_COMMON_EUROPEAN_FRAMEWORK_OF_REFERENCE_FOR_LANGUAGES_LEARNING_TEACHING_ASSESSMENT_Companion_volume_La. Acesso em: 11 set. 2023.
D.SCHOOL. Bootcamp Bootleg. 2008. Disponível em: https://dschool.stanford.edu/resources/the-bootcamp-bootleg. Acesso em: 11 set. 2023.
GABRIEL, S. How to Analyze the Potential of Digital Games for Human Rights Education. 2018. Disponível em: https://www.redalyc.org/journal/349/34958006003/34958006003.pdf. Acesso em: 11 set. 2023.
GOH, C; BURNS, A. Teaching speaking. Cambridge University Press. 2012.
GUERRA, E. L. A. Manual pesquisa qualitativa. 2014. Disponível em:
https://docente.ifsc.edu.br/luciane.oliveira/MaterialDidatico/P%C3%B3s%20Gest%C3%A3o%20Escolar/Legisla%C3%A7%C3%A3o%20e%20Pol%C3%ADticas%20P%C3%BAblicas/Manual%20de%20Pesquisa%20Qualitativa.pdf. Acesso em: 11 set. 2023.
HUIZINGA, J. Homo Ludens. 2000. Disponível em: http://jnsilva.ludicum.org/Huizinga_HomoLudens.pdf. Acesso em: 11 set. 2022.
LEFFA, V. J. Gamificação no ensino de línguas. Perspectiva. v. 38, n. 2, p. 01-14, 2020.
MATTAR, J. Games em Educação: Como os nativos digitais aprendem. São Paulo: Pearson
Prentice Hall. 2010.
MITGUTSCH, K.; ALVARADO, N. Purposeful by design?: A serious game design assessment framework. In: Proceedings of the International Conference on the Foundations of Digital Games. 2012. Disponível em: https://dl.acm.org/doi/10.1145/2282338.2282364. Acesso em: 11 set. 2023
MINAYO, M. C. S. Análise qualitativa: teoria, passos e fidedignidade. Ciência & Saúde
Coletiva, v.17, n.3, p.621-26, 2012.
RITTEL, H.; WEBBER, M. Dilemmas in a General Theory of Planning. 1973. Disponível
em: http://www.sympoetic.net/Managing_Complexity/complexity_files/1973%20Rittel%20an
d%20Webber%20Wicked%20Problems.pdf. Acesso em: 11 set.. 2023.
ROLLINGS, A; ADAMS, E. Andrew Rollings and Ernest Adams on Game Design. Indianapolis: New Raiders. 2003.
ROWE, P. Design Thinking. 1992. Disponível em: http://www.egyptarch.gov.eg/sites/default/files/pdf/Books/Design%20%20Thinkng.pdf. Acesso em: 11 set. 2023.
SANCHES, M. H. B. Jogos digitais, gamificação e autoria de jogos na educação. Senac: São Paulo, 2021.
SCHELL, J. The Art of Game Design: a book of lenses. Burlington: Morgan Kaufmann Publishers, 2015.
SIMON, H. The sciences of the artificial. Massachusetts: MIT Press. 1996.
SIQUEIRA, J. Criatividade Aplicada. 2012. Disponível em: https://docplayer.com.br/4646253-Criatividade-aplicada.html. Acesso em: 11 set. 2023.
STUBER, E. C. Inovação pelo Design: uma proposta para o processo de inovação através de workshops utilizando o Design thinking e o design estratégico. 2015. Disponível em: https://docplayer.com.br/16312099-edgard-charles-stuber.html. Acesso em: 11 set. 2023.
