PROFISSÃO PROFESSOR: UMA REFLEXÃO ACERCA DE PERTENCIMENTO E IDENTIDADE
Keywords:
Teaching, Contradiction, ProfessionAbstract
Understanding and acting in favor of a better teaching in Brazil leads to multiple teaching activities. Furthermore, it is necessary to think about this professional’s feeling of belonging to a career. This reflection will be presented through a line based on Bernard Charlot, António Nóvoa, Ilma Passos Veiga, and Maria Isabel da Cunha. Once this profession consists an important social basis – education – the teaching carrer has lived many contradictions related to its job functions. These contradictions are closely related to the professional belonging its identity. Understanding better this theme is the same as understanding the context, which circumscribes the teaching contradictions.
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