Um projeto complexo e transdisciplinar nas aulas de Literatura Espanhola e Hispano-Americana
Keywords:
complejidad, lengua y literatura española, formación de profesores, transdiciplinariedadAbstract
Como profesora de la literatura española y hispanoamericana, además de profesora de lengua española para estudiantes en formación inicial, o sea enseñanza superior se observó la dificultad de los estudiantes a expresarse, para desarrollar estructuras lingüísticas en el idioma español, lo que dificulta su participación en la clases de literatura. Será desarrolado un proyecto complejo que tiene en cuenta la escrita en sus diferentes contextos que van al encuentro con su realidad (multiletrados). La literatura española y hispano-americana tiene un rol importante en la investigación. Ellas son la base del proyecto propuesto a los estudiantes. OBJETIVO: Desarrollar un proyecto complejo y transdisciplinar para motivar a los estudiantes del curso de Letras aprender y construir sus conocimientos dentro de la literatura española y evolucionar en el idioma español (ELE) de otra manera. Me apoyo en las ideas de Morin (2015) y Behrens (2000), principalmente. Se trata de un estudio basado en la complejidad y tiene naturaleza cualitativa. METODOLOGÍA: La propuesta es la construcción de una fotonovela digital inspiradas en obras de los siguientes autores: Pablo Neruda, Cervantes, Bioy Casares y García Márquez. Grande nombres de la literatura española y hispanoamericana. Posteriormente, cada grupo, individualmente contará como fue la experiencia de producir una fotonovela. CONCLUSIÓN: La investigación está todavía en desarrollo, se mostrará la forma en que se está desarrollando, todo lo que se ha experimentado hasta el momento y los posibles resultados. La intención es que a través de este proyecto se hace evidente el desarrollo de estrategias de investigación, interpretación, lo que requiere la investigación de una obra literaria, que en su complejidad, fomenta una mejor comprensión de estos estudiantes, a sí mismo y al mundo. la Por lo tanto, la intención es mostrar que el alumno poseerá un mayor conocimiento en la lengua española, pero al mismo tiempo hará una inmersión a la literatura y lengua española y por fin en su formación como futuro educador.
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