ESTRATEGIAS PARA LA DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA Y CIENTÍFICA EN EL MARCO DE LA INTEGRACIÓN REGIONAL LATINOAMERICANA
STRATEGIES FOR LINGUISTIC AND SCIENTIFIC DIVERSITY IN THE FRAMEWORK OF LATIN AMERICAN REGIONAL INTEGRATION
Palavras-chave:
Objetivos de Desarrollo Sostenible; Derechos lingüísticos; Integración regional latinoamericana; Cooperación científica internacional; Políticas lingüísticas para la ciencia y la educación superior (PPLICES).Resumo
De acuerdo con el cuarto objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) de la ONU, "Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos", proponemos una reflexión sobre el papel de la diversidad lingüística y de la ausencia de lenguas minorizadas en la producción de conocimiento. Paralelamente denunciamos la imposición del inglés como lengua académica universal a expensas de las lenguas locales, amenazando la producción de conocimiento en los países del llamado Sur Global. Ejemplificamos esta imposición con el análisis de los procesos de internacionalización de universidades latinoamericanas que han reforzado las asimetrías entre instituciones y países, en lugar de propiciar un espacio académico regional común, que apueste a un conocimiento científico diverso en lo cultural y lingüístico. Consideramos que la cooperación entre los países de la región podría consolidar un multilingüismo capaz de dar voz a comunidades lingüísticas históricamente silenciadas y promover las relaciones entre sus países.
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