AÇÕES REFLEXIVAS NA UTILIZAÇÃO DAS NOVAS TECNOLOGIAS NO CONTEXTO ACADÊMICO: A CRIAÇÃO DE VÍDEOS NAS AULAS DE LÍNGUA INGLESA COMO FERRAMENTA INTEGRADORA E FACILITADORA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZADO
Palavras-chave:
Recursos audiovisuais, Vídeos, Língua inglesa, Ensino e aprendizadoResumo
Os recursos audiovisuais são ferramentas importantes no ensino de Língua Estrangeira, pois veiculam informações, ensinam linguagens, apresentam modelos de comportamento, transmitem valores, enunciam discursos e diálogos entre diferentes públicos e ambientes sociais. O uso de vídeos nas aulas aproxima a prática do cotidiano, das linguagens de aprendizagem e comunicação da sociedade moderna, introduzindo novas questões no processo educacional. Esse trabalho pretende mostrar a importância do vídeo para o aprendizado de Língua Inglesa em estudo desenvolvido com alunos dos primeiros ciclos do Curso de Comércio Exterior da Fatec Itapetininga/SP em 2014 e2015. Discute-se a elaboração dos vídeos pelos alunos, o surgimento da ideia, as temáticas, os recursos, a importância da interatividade, os momentos de superação e o aprendizado com a experiência. Ao final, gerou-se uma reflexão acerca da relevância desta nas aulas como ferramenta integradora e facilitadora de ensino que promove o trabalho em equipe, a comunicabilidade, a imaginação, sensibilidade e a reflexividade.
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