GÊNEROS VIRTUAIS EMERGENTES EM CURSOS TECNOLÓGICOS: UMA METODOLOGIA DE ENSINO EM LÍNGUA PORTUGUESA

Resumo

O presente artigo tem por objetivo apresentar uma proposta de trabalho, na disciplina de comunicação acadêmica, com a criação de ferramentas tecnológicas de aprendizagem, por alunos de 1º semestre do Curso de Mecatrônica da Faculdade de Tecnologia de Itu. O corpus de análise corresponde aos quatro trabalhos desenvolvidos pelos alunos. Justifica-se a escolha desse trabalho por se tratar de uma faculdade tecnológica, além de apropriar-se de diferentes tecnologias digitais, dentre elas, ferramentas tecnológicas que estejam relacionadas à era tecnológica. A primeira parte refere-se à contribuição de M. Bakhtin (1992) ao conceito de gênero discursivo e a importância desse estudo à noção de gênero virtual emergente. A segunda parte, a noção de gêneros emergentes à luz de estudiosos da linguagem. Assim, a terceira parte refere-se ao resultado do trabalho a partir de algumas considerações sobre os miniartigos produzidos pelos grupos.