GAMIFICAÇÃO APLICADA À EDUCAÇÃO: UM INCENTIVO À LEITURA SOB A FORMA DE OFICINA
Palavras-chave:
Gamificação, Projeto leitura, Tecnologia, ImersãoResumo
O artigo tem por objetivo apresentar um trabalho de incentivo à leitura e escrita acadêmicas, desenvolvido na disciplina de Comunicação e Expressão, com alunos do 2º semestre do Curso de ADS da Fatec/ Sorocaba. Nesse trabalho, aplicou-se a metodologia de projetos: escolha do tema, leitura de artigos acadêmicos, desenvolvimento de uma oficina de leitura e produção de um miniartigo pelos grupos. Foram 6 grupos, ao total de 30 alunos. Desses grupos, escolheu-se um grupo cujo tema foi a Gamificação. Justifica-se a escolha pela relevância do tema e a forma de o grupo realizar as etapas da oficina de leitura. O artigo fundamenta-se em Dionísio et al. (2005; 2011), estudos sobre Multimodalidade da Linguagem, além de Paulo Freire (1997) e o tema Gamificação. A primeira parte, tratar-se-á da Gamificação como uma forma de incentivo à leitura. A segunda, os resultados obtidos pelo grupo com a realização da oficina.
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