THE USE OF ICT AS AN INSTRUMENT FOR TEACHING OF THE ENGLISH LANGUAGE: PERSPECTIVES AND CHALLENGES
Keywords:
ICT, English language, Teaching and learning processAbstract
The present work deals with the use of Information and Communication Technologies in school, specifically in the teaching of the English Language. The domain of language is considered fundamental nowadays, However, the great majority of students are not really learning this language inside the regular schools due to the descontextualized way of teaching the current programs. To change the reservations, it is necessary to seek alternative means of teaching, aiming at changing a student perspective regarding the subject. Thus, this narrrative seeks to analyse the presence of technological resources in the school, seeking to expose the existing benefits. For this, a research was done in scientific articles and books related to the theme. The study will show that ICT is a reality, and it certainly adds to the process of teaching and learning.
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