English language and technology: the use of Quizlet in the classroom
Keywords:
English Language, Teaching and learning, ICT, QuizletAbstract
English is currently the main language for international communication. However, most Brazilian students present serious difficulties in learning the language (MONTREZOR; SILVA, 2009). It is common to find ways to alleviate this impasse and apply language knowledge more dynamically and contextually, in order to increase the interest and enthusiasm of the students. One of the instruments used for this purpose is technology, which is increasingly present in society’s daily life, especially young people. Thus, the present article seeks to analyze the application of technology, specifically the Quizlet tool, in the classroom, aiming to understand its scope and its contributions, in order to intervene and present ways to reduce the difficulties related to learning the discipline.
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