The use of series in the classroom as a resource for English teaching
Keywords:
Teaching and learning, English language, Pedagogical resourcesAbstract
The present work deals with the use of audiovisual resources in the classroom, focusing on the teaching of English Language. Mastering this language is a fundamental skill today, however, most Brazilians have difficulties with that. One of the problems is the teaching in Basic Education, centered in a decontextualized and standardized practice, that, at the end of High School, does not contribute to the learning. It is evident that, in order to achieve progress, alternatives must be sought, allowing a change in the students’ vision and, in that sense, technological resources are a great ally. In this study, the focus is on audiovisual resources, more specifically TV series, which, increasingly popular, allow the approach of what is taught at school to current themes and the student’s reality. A meaningful context is created, which, besides allowing the acquisition of the language, will help in the formation of critical and active citizens.
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