EMI IN TECHNOLOGICAL EDUCATION: REFLECTIONS AND ONLINE COURSES PLANNING
EMI IN TECHNOLOGICAL EDUCATION: REFLECTIONS AND ONLINE COURSES PLANNING
Keywords:
Higher education; English; Teacher education; Online coursesAbstract
This article describes the motivation, design and implementation of courses in English as a Medium of Instruction (EMI), offered online to teachers at the Centro Estadual de Educação Tecnológica (CEETEPS), in order to, based on specific literature and discussion, implement EMI classes in the disciplines taught by them. However, it is worth noting that the modules presented here were taken from the last 40-hour course, offered in the first semester of 2022. In order to bring accurate understanding to the reader, relevant parts of the modules were selected, which are subdivided into pages and forums. The process and final remarks presented in this article have pointed out the potential that EMI classes can bring to the internationalization scenario, since in the courses not only methodological and linguistic issues are addressed, but, prior to that, the reflection of what implementing classes in a foreign language may imply.
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