EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E LINGUAGENS: ANÁLISE DE NECESSIDADES NO ENSINO DE LÍNGUAS PARA FINS ESPECÍFICOS
Palavras-chave:
Educação profissional; Ensino de línguas; Abordagem instrumental.Resumo
Ao refletir sobre as principais abordagens de ensino-aprendizagem, entendendo que a educação profissional se constitui no âmbito da sociedade, da cultura e do trabalho, este artigo tem o objetivo de investigar a relação entre a abordagem instrumental no ensino de inglês nos cursos técnicos de nível médio nas escolas técnicas estaduais do estado de São Paulo e as escolhas mais adequadas ao ensino por competências. Concentra-se no conceito de análise de necessidades por ser o diferencial dessa abordagem. Parte de uma pesquisa bibliográfica e uma pesquisa exploratória por meio de observação direta, busca o entendimento das suas variantes, considerando por fim que os seus pressupostos podem extrapolar o campo do ensino de línguas para fins específicos.
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