EMI: An experience in the technological higher education
Keywords:
EMI, Technological higher education, Lingua francaAbstract
Nowadays, the English language has acquired, on a worldwide scale, the role of lingua franca, that is, a language used for international communication between non-native speakers of the language. This new role of English has generated innovations in the teaching-learning of the language, especially in higher education. Within this context, EMI (English As Medium Of Instruction) emerges. This article is a case study that aimed at reporting an experience and the challenges in implementing a pilot course in the EMI environment within a public institution of technological higher education in the State of São Paulo. The data were obtained through bibliographic references and, also, through a semi-structured interview. The results allow to conclude that this innovative experience has achieved its objectives and that it will certainly contribute to the creation of other EMI projects.
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