The relevance of teaching knowledge for the constitution of the Spanish language teacher
Keywords:
Teaching knowledge, Be a teacher, Teaching-learning, Textbook, Spanish languageAbstract
This article aims to promote the importance of the teaching profession in view of the teaching knowledge, promoted by the reflection of authors such as Tardif (2002) and Gauthier et al. (2013). It seeks, therefore, to present the conception of knowledge for the constitution of being a teacher, as well as to promote the analysis of a content of one of the sections of the Spanish-language textbook "Enlaces: Español para brasileños", in order to discuss which are the necessary knowledge to put into practice the subjects covered there. After discussing the above-mentioned theory, as well as after the analysis carried out, we conclude that teaching knowledge is of paramount importance for quality teaching-learning.
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